潛山縣塔畈鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)的山區(qū)，是典型的貧困地區(qū)。為了生計，這里的老百姓大多選擇外出務(wù)工增加收入。據(jù)了解，全鄉(xiāng)就讀的小學(xué)生有544人，其中344人屬于留守兒童?！傲弧笨斓搅?，這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童怎樣度過自己的節(jié)日，潛山報、潛山新聞網(wǎng)記者近日走進(jìn)該鄉(xiāng)幾個偏遠(yuǎn)村莊的教學(xué)點，用鏡頭記錄了孩子們的歡笑和期盼。
雙畈小學(xué)是該鄉(xiāng)設(shè)立的幾個教學(xué)點之一，現(xiàn)有1—4年級學(xué)生48人。學(xué)校組織學(xué)生編排了情景劇《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》，表達(dá)了留守兒童對親情陪伴的渴望。
雙畈小學(xué)三年級學(xué)生在小黑板上貼上 小紙條，表達(dá)“微心愿”。
“我有新書包啦！”，5月26日，結(jié)對幫扶周祠村的安慶市民政局組織下屬單位職工來到周祠教學(xué)點開展慰問活動，為孩子們帶來了新書包等學(xué)習(xí)用品，還送上了每人400元的慰問金。
為了豐富孩子們的節(jié)日生活，塔畈中心小學(xué)組織開展校園文化節(jié)活動，舉辦學(xué)生美術(shù)書法作品展、手抄報作品展、文藝匯演等。圖為同學(xué)們在觀看手抄報。
杏花小學(xué)是一個只有1位老師5個學(xué)生的微學(xué)校，但這里的孩子并不感到孤獨寂寞，因為學(xué)校里有了多媒體課堂，將他們與外界聯(lián)系在一起。圖為80后青年教師韓胡兵在利用多媒體給學(xué)生講課。
