如果你來到潛山縣野寨中學(xué)博物館，就有一位老人向你走來，主動(dòng)向你介紹起這所學(xué)校。他就是野寨中學(xué)退休黨員王勝生。
王勝生出生于1945年8月15日，1971年開始在潛山縣野寨中學(xué)工作，教數(shù)學(xué)，兼任班主任；1986年調(diào)到潛山縣教委從事中學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作；1992年組織安排擔(dān)任野寨中學(xué)常務(wù)副校長，分管教學(xué)工作；1994年主動(dòng)要求回到潛山縣教委繼續(xù)擔(dān)任教研員，直至2005年退休。
退休之前，他精研教藝，熟背教材，上課從來不帶課本，贏得了學(xué)生和社會的廣泛贊譽(yù)，獲評安慶市政府教育專家。
王勝生坦言，作為教師他先天不足。他既沒有英俊的外表吸引學(xué)生，也沒有讓學(xué)生害怕的“大脾氣”。但是王勝生卻以自己獨(dú)特的方式征服了學(xué)生。
上世紀(jì)70年代，普通話還沒有全面推廣。那時(shí)候老師們上課還是用“土話”，王勝生苦練普通話，堅(jiān)持用普通話上課。一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，京腔京韻，讓學(xué)生精神為之一振。學(xué)生感覺眼前這個(gè)矮個(gè)子老師不簡單。更讓學(xué)生佩服的是，他上課從來不帶課本，哪個(gè)知識點(diǎn)、哪個(gè)例題、哪個(gè)習(xí)題在第幾面第幾行第幾個(gè)字都記得清清楚楚。隨口一說，學(xué)生驚嘆不已。
有人說是王勝生記憶力好。殊不知臺上一分鐘，臺下十年功。為了熟背課本，王勝生付出了比常人雙倍的努力。一般老師備課都是將要上的內(nèi)容寫下來就行了，王勝生還要記下關(guān)鍵內(nèi)容的所在位置。王勝生說他很少在晚上十二點(diǎn)以前睡覺，如果第二天的上課內(nèi)容背不下來，達(dá)不到不帶課本就能上課的程度，他是絕對不會放心睡覺的。如果遇到一些急事要辦，王勝生的備課自然就會延續(xù)到凌晨一兩點(diǎn)。
行為形成習(xí)慣。后來王勝生到教委擔(dān)任教研員的時(shí)候，還是這樣認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。一般的教研員都是聽課、評課，王勝生則不一樣，他是自己上課，然后讓別人評自己的課。教研員沒有學(xué)生，上課都是借班上課，每次上課，王勝生必是提前到達(dá)，不是因?yàn)樯险n，而是為了記下學(xué)生姓名。他一節(jié)公開課提問20多位同學(xué)，每位同學(xué)都清晰的喊出姓名，讓學(xué)生佩服不已。有一年中考作文題目是《記一位印象深刻的人》，班上很多考生都在作文中將王勝生作為主人公。
因?yàn)橥鮿偕耐怀霰憩F(xiàn)，2001年他被安慶市計(jì)劃委員會、安慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會授予安慶市專家榮譽(yù)稱號。
退休之后，他放棄高薪聘請，出任沒有工資的野寨中學(xué)教育發(fā)展基金會理事長。
2011年，有校友倡議建立野寨中學(xué)教育發(fā)展基金會，為校友回報(bào)母校和學(xué)校持續(xù)發(fā)展之間提供對接平臺。于是，籌建野寨中學(xué)教育基金會就擺上了議事日程，而籌建基金會首要任務(wù)是找一個(gè)人牽頭。
基金會章程規(guī)定：“基金會理事長、副理事長和秘書長不得由現(xiàn)職國家工作人員兼任?；饡姆ǘù砣耍坏猛瑫r(shí)擔(dān)任其他組織的法定代表人。公募基金會和原始基金來自中國內(nèi)地的非公募基金會的法定代表人，應(yīng)當(dāng)由內(nèi)地居民擔(dān)任?！蓖瑫r(shí)，考慮基金會資金來自校友和社會人士捐贈(zèng)，大家認(rèn)為基金會理事長最好不要拿工資。
按照這樣的思路，基金會理事長需要德高望重，還不能拿工資，大家一致想到一個(gè)人，那就是王勝生。可是，王勝生當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備到池州一所民辦學(xué)校當(dāng)校長，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政事務(wù)，學(xué)校甚至套房都已經(jīng)安排好了，家具、家電都是按照王勝生的要求準(zhǔn)備的，年薪十萬以上。
知道學(xué)校的意圖后，王勝生沒有二話，毅然選擇參與野寨中學(xué)教育發(fā)展基金會的籌建工作。一時(shí)間，流言四起。有的說，王勝生是因?yàn)槊褶k學(xué)校不要他了；也有的說，王勝生老了，想歇歇的；還有的說，王勝生與野寨中學(xué)達(dá)成了某種協(xié)議……
面對流言蜚語，王勝生說：“人不能光是為了錢，人需要有感恩之心。是黨和國家培育了我。我15歲父親過世，是靠國家甲等助學(xué)金完成學(xué)業(yè)，讀完大學(xué)的。是野寨中學(xué)培養(yǎng)了我，我是在野寨中學(xué)入黨、走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的。父親原本給我取名“慈蔭”，意思是觀音菩薩庇佑的孩子。后來因?yàn)槌錾翘煺檬强箲?zhàn)勝利的日子，才改名為勝生。‘勝生’諧音‘圣僧’。都是與佛有緣。讓我多行善事?！被蛟S是這樣的淵源，讓王勝生心懷感恩，與人為善。面對一分錢沒有的工作，他投入了十二分的熱情。
回到野中，沒有人賦予他的明確工作任務(wù)，他卻嚴(yán)格要求自己，竭誠服務(wù)學(xué)校發(fā)展，成為人們印象最深刻的野中教師。
學(xué)校教育發(fā)展基金會的宗旨一般是：匯八方涓流、襄教育大業(yè)，發(fā)動(dòng)和凝聚校友及社會各界的力量，獎(jiǎng)學(xué)助學(xué), 獎(jiǎng)教助教，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。其業(yè)務(wù)范圍是包括： 1、接受社會捐贈(zèng)和資助；2、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，資助貧困學(xué)生；3、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教職工，幫扶家庭困難的教職工；4、按照捐贈(zèng)者意愿設(shè)立的資助項(xiàng)目，5、能促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的其他項(xiàng)目。
按照基金會的宗旨和業(yè)務(wù)范圍，基金會理事長的主要工作應(yīng)該是接受捐贈(zèng)，然后把這些捐贈(zèng)用到合適的地方。按理說，基金會理事長是很清閑的，沒有明確工作任務(wù)的，有人捐贈(zèng)就接受，沒有捐贈(zèng)也正常，似乎不上班都可以。但是，王勝生卻忙得很。
他義務(wù)承擔(dān)了校內(nèi)抗日將士陵園的守護(hù)工作。野人寨抗日陣亡將士公墓是野寨中學(xué)的立校之基、精神之根、文化之魂。70多年前，為抗擊日寇，國民黨48軍176師從桂林出發(fā)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)皖鄂，大小百戰(zhàn)，殲敵數(shù)千，自損官兵3000余人。1942年6月，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議，募資修建公墓紀(jì)念抗日陣亡將士。因護(hù)陵需要，兼顧培養(yǎng)烈士遺孤和地方優(yōu)秀青年，建立一所學(xué)校，始名景忠中學(xué)，也就是野寨中學(xué)的前身?；氐揭罢袑W(xué)以后，王勝生與忠烈祠并排居住，日夜守護(hù)，時(shí)時(shí)陪伴。每當(dāng)有人來訪，他還會帶領(lǐng)客人向烈士上香、敬酒、鞠躬。
為了讓烈士的愛國主義精神得以更好的傳承，作為基金會理事長，王勝生努力為復(fù)建抗日陣亡將士紀(jì)念塔奔走。2013年6月到9月，他冒著酷暑，前后歷時(shí)四個(gè)月，多次的到省、市民革，匯報(bào)復(fù)建事宜，爭取紀(jì)念塔早日落成。王勝生為烈士不辭辛勞、奔走呼告的義舉感動(dòng)了十一屆全國人大常委會副委員長周鐵農(nóng)，他欣然題詞“抗戰(zhàn)英烈永垂不朽”。加上前期臺灣國民黨榮譽(yù)主席吳伯雄的題詞“陸軍一七六師抗戰(zhàn)將士紀(jì)念塔”?，F(xiàn)在野寨中學(xué)抗戰(zhàn)陣亡烈士紀(jì)念塔不僅是解放后全國唯一一座為正面戰(zhàn)場抗日陣亡將士修建的紀(jì)念塔，也是唯一一座同時(shí)鐫刻有海峽兩岸政治領(lǐng)袖題詞的紀(jì)念塔，很好的發(fā)揮紀(jì)念塔的統(tǒng)戰(zhàn)和愛國主義教育功能。忠烈祠歷七十年風(fēng)雨侵蝕、蟲蛀蟻害損毀嚴(yán)重，他又在想方設(shè)法修繕忠烈祠?，F(xiàn)在已經(jīng)籌得幾十萬元的紅木大料和磚瓦，文物部門也批準(zhǔn)修繕。不久，烈士的安息之地就會修繕一新。
如果說守護(hù)陵園是王勝生對烈士的慰藉，那么王勝生尋訪老校友、義務(wù)承擔(dān)學(xué)校博物館的講解工作則是對野寨中學(xué)莫大的回饋。2013年是野寨中學(xué)建校70周年，70年春秋易序，70年風(fēng)雨兼程；70年弦歌不輟，70年年薪火相傳；70年蓽路創(chuàng)業(yè)，70滄桑巨變。70年校慶的校友尋訪工作不是一件簡單的事情，尤其是老校友。由于年代久遠(yuǎn)，第一屆的28位校友已進(jìn)耄耋之年，多數(shù)已經(jīng)不在人世。王勝生主動(dòng)的默默尋訪。而他尋訪的方式很原始，就是大海撈針，逢人便問。他在買菜的時(shí)候、吃早點(diǎn)的時(shí)候、坐公交的時(shí)候、上超市的時(shí)候、散步的時(shí)候……只要看到年紀(jì)大一點(diǎn)的人，就上前去問是不是野寨中學(xué)畢業(yè)的?；侍觳回?fù)有心人，王勝生以近乎“癡呆”的毅力感動(dòng)了上蒼，尋訪到了首屆的一位校友，首屆校友的尋得有力推動(dòng)了老校友尋訪工作，極大的豐富和完善了校史資料。
野寨中學(xué)博物館也凝聚了王勝生的心血。王勝生為博物館重新布展做了大量卓有成效的工作。尤其是首任校長范苑聲陳列館，王勝生為范苑聲先生的豐功偉績而感嘆，也為陳列館的簡單而痛心，深感館內(nèi)陳設(shè)與先生事跡不相稱。王勝生在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合范苑聲先生生平將館內(nèi)藏品其分為德藝雙馨、愛國情懷、天涯比鄰、松齡鶴壽、魂歸景忠等五個(gè)篇章陳列，讓人們快速的了解、學(xué)習(xí)范苑聲先生。此舉得到了范苑聲后人的高度贊許，范苑聲先生長子、世界文化總會主席、臺灣中華文化協(xié)會會長范光陵先生為王勝生的陳列分類打了95分，說只需要將“魂歸故里”改為“心歸故里”即可。
王勝生就是這樣，以一顆感恩之心，默默地服務(wù)野寨中學(xué)。他的善行義舉感動(dòng)了校友和社會各界人士。至今，教育基金會已經(jīng)收到社會各界捐款捐物價(jià)值1000多萬，且物盡其用。利用這些財(cái)物，基金會在野寨中學(xué)設(shè)立了“烏以風(fēng)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”“范苑聲杯中青年教師業(yè)務(wù)競賽”“啟航獎(jiǎng)學(xué)金”“浦江獎(jiǎng)學(xué)金”“能改獎(jiǎng)學(xué)金”“信心獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金”“長城獎(jiǎng)學(xué)金”等一系列的獎(jiǎng)教助教、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)好政策、好舉措，有力的推動(dòng)了野寨中學(xué)的發(fā)展。
王勝生雖然不是在職教師，卻勝似在職老師。他成為給人留下印象最深刻的野中教師。在2015年野寨中學(xué)教育發(fā)展基金會第二屆基金會換屆之際，全體理事一致要求王勝生留任，王勝生以滿票當(dāng)選為新一屆野寨中學(xué)教育發(fā)展基金會理事長。（采寫：潛山縣野寨中學(xué) 徐維）
